Voice design é uma nova área da comunicação que abrange os aspectos da lógica da linguagem e da estética da voz, concebida numa abordagem multidisciplinar, envolvendo os vínculos que cada campo científico tem com o universo do som produzido pela voz humana, entre os quais: antropologia, filosofia, linguística, retórica, neolinguística, neurociência, acústica, música, fisiologia, medicina, psicanálise, hipnose, arte cênica, dublagem, animação, storytelling, entre outros.

Com a aprovação de um trabalho científico pela comissão de análise e avaliação da ABED – Associação Brasileira de Educação a Distância, apresentado durante o 19º Congresso Internacional de Educação a Distância, entre os dias 9 e 12 de setembro de 2013, em Salvador, ganhou uma súbita projeção institucional, entre os quais, junto à equipe educacional da OEA - Organização dos Estados Americanos.

O voice design tem a função de prover metodologias aplicadas que permitam a aquisição do estado pleno de consciência durante o ato comunicacional, possibilitando o controle sobre todos os elementos sonoros emitidos pela voz, tais como: entonação, ritmo, velocidade, volume, frequência, tom de grave e de agudo, entre outros, permeados estrategicamente pela aplicação de pausas e perguntas.

Propõe a elaboração de planejamento que exige a preparação e a roteirização adequada da mensagem a ser oralizada, capaz de materializar uma nova dimensão da comunicação pela voz, ao entender os significados não somente das palavras proferidas, mas dos sons emitidos pelo falante, com o propósito de promover efetividade e afetividade.

Uma das alternativas de processo comunicacional preconizada pelo voice design na preparação e roteirização da mensagem a ser oralizada, capaz de ganhar assertividade na comunicação, é formatar o conteúdo em frases curtas e na ordem direta, sem o uso de preposição e conjunção, quando for necessário, usar a opção de uma nova frase.

Na sequência das frases, o voice design indica a composição dentro de um estilo versiculado, pequenos versos, com o propósito de atribuir melodia, musicalidade no conteúdo a ser oralizado, necessária para sensibilizar a memória do receptor, do ouvinte.

Vencida essa etapa, o praticante deve fazer um planejamento fonético, compreendendo as alternativas sonoras escolhidas,  de acordo com a exata intenção que pretende comunicar, percebendo o perfil do público e do contexto e circunstancias em que se encontra.

Cabe ao aprendiz monitorar o limite da memória de trabalho do receptor, atentando-se a qualificação e quantificação de informação por tempo de exposição, para ser armazenado pela ilimitada memória de longo prazo, de modo suficientemente afetivo, que gere interesse de experiência com o conteúdo memorizado e, com isso, viabilize a aprendizagem.

A comunicação oral atua com profundidade no intelecto do indivíduo, levando o receptor ao um grau elevado de atenção, promovido pela ativação mecânica do som transmitida pela voz que atinge a medula central, mesmo que sutilmente, e altera a nossa respiração, nossa pulsação, a pressão sanguínea, a tensão muscular, a temperatura da pele e outros ritmos internos, e promove a liberação de endorfina.

A característica cognitiva da palavra falada é que ela necessita apenas de uma decodificação só. Uma simples decodificação transformando a palavra em entendimento cerebral. Na palavra escrita há uma dupla decodificação, tendo que transformar aqueles hieróglifos, aquele símbolo, em palavra, que depois são decodificadas pelo cérebro.

A estrutura metodológica do voice design baliza-se na performance da condição melódica da voz sustentada pela estrutura na música instrumental e vocal, num paralelismo estabelecido nos pressupostos do design gráfico, como tons de cor, alinhamento e proximidade, aplicados analogamente aos vários elementos da voz e nos conceitos, fundamentos e processos do design instrucional.