Aberje participa da primeira edição da revista Contraste na área de arquitetura e memória

A Revista Contraste é uma publicação acadêmica que tem como objetivo promover uma esfera de debates para que se possa ampliar nosso repertório cultural a partir de artigos acadêmicos, trechos literários, ilustrações, entre outros. Busca-se compreender a publicação como um espaço de aprendizagem e evidenciar as inúmeras possibilidades de produção que a faculdade oferece aos alunos. O lançamento do primeiro número acontece no dia 16 de abril de 2013, dentro de seminário que contará com três dias de palestras e uma exposição que pretendem complementar o conteúdo da revista e estabelecer um espaço de diálogo baseado na pauta da edição. Para mais informações, é possível consultar a fan-page da revista.

Paulo Nassar, diretor-presidente da Aberje e professor doutor da ECA/USP, e Emiliana Pomarico Ribeiro, gerente de Audiovisual da Aberje e mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da USP, assinam o texto “Projeto Memórias Ecanas – uma nova arquitetura narrativa”. Eles assinalam que a Escola de Comunicações e Artes é um centro de excelência em suas áreas no Brasil e na América Latina e sua história é marcada por professores de trajetória claramente meritória. Trata-se de um espaço que contribuiu e continua contribuindo para a formação de comunicadores, artistas, pensadores e pesquisadores de destacada atuação na sociedade, gerando personagens importantes no mercado de trabalho e no cenário sociocultural. No entanto, apesar da relevância passada e atual que a ECA tem na formação e na produção brasileiras, havia poucos registros sobre as memórias desta Escola.

Pensando sobre esses aspectos, em 2006, Nassar idealizou o projeto Memórias Ecanas para ser aplicado como trabalho acadêmico realizado pelos alunos do 6° Semestre de Relações Públicas da Escola para a disciplina então ministrada por ele e intitulada “Produção Audiovisual no Contexto das Novas Mídias, do Novo Social, e das Empresas e Instituições”. Como atividade de aula, os próprios alunos escolhem seus entrevistados dentre aqueles que vivenciaram ou ainda vivenciam momentos importantes da instituição, mesmo que considerados pessoais. O artigo investe nas lembranças afetivas destas pessoas.

O material gerado serve como base para a construção de conhecimentos teóricos e práticos sobre Audiovisual, Relações Públicas e Memória Organizacional. Unidas estas áreas, os alunos visualizam a possibilidade da elaboração de novas estratégias de comunicação necessárias em um contexto informativo e relacional digital: de transparências, multiprotagonismos, sobrecargas de informações e de atenção sobre a relação entre as esferas públicas e privadas, que exigem uma configuração mais atrativa, subjetiva e afetiva, capaz de gerar maior envolvimento e atenção. 

Entre outros autores de artigos da edição de estreia estão José Antonio Vasconcelos, Marina Caraffa, Álvaro F. González Quijano, Eneida de Almeida, Rodrigo Queiroz e Giselle Beiguelman. Duas entrevistas são oferecidas, com Marcelo Ferraz e Francisco Fanucci, da Brasil Arquitetura, e com Cristiane Muniz, Fernando Viegas e Fernanda Bárbara, da Caramelo.